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解小之生科柯技创新汉涵韵文 [复制链接]

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喜讯

由教育部相关司局指导,中央电化教育馆、中国移动通信集团公司联合主办的全国学生信息素养提升实践活动(“中国移动“和教育”杯”第二十一届全国中小学电脑制作活动)数字创作、程序设计项目的全国交流活动已顺利结束。

常州市解放路小学五(9)班的陈柯涵同学带着自己原创的创意编程作品《汉字文化》从区赛、市赛、省赛一路过关斩将,最终入围国赛,获得了全国“创新之星”。

本届活动数字创作项目共收到作品件,其中件作品参加全国交流活动有12位参与在线交流的作者获得“创新之星”。程序设计项目共收到限额推荐作品件,其中74件作品参加全国交流活动,有8位参与在线交流的作者获得“创新之星”。全国仅有3名小学生获奖,解放路小学占得一席(此处应该有掌声!)

▲本次国赛线上交流现场这个比赛究竟有多难?

比赛没有特定的主题内容,旨在激发学生的创造力;比赛的主办方是中央电化馆和教育局,赛事规格高;作品必须通过区级到市级再到省级最后呈交到中央电化教育馆的层层遴选。基于注重创新性、赛事规格高,选拔关卡多,近几年常州都没有孩子在这个比赛中入围国赛圈。

陈柯涵作品优势在哪?

简单地说,这是一个能从根本上帮助你记忆中国汉字和减少错别字的学习工具。

程序最大的特点在于它以汉韵文化的精髓——汉字为素材,不仅引入了汉字的演变历史,还把它的静态演变和动态演变同时呈现在程序中,读一个字的历史像是在读一篇故事,每个字都有着一段值得考究的足迹跃然纸上。

寓教于乐也是这个程序的特点之一,学完汉字的历史接着可以进入游戏程序,需要我们将一个汉字的古代字形和现代字形进行配对消除,就跟连连看相似,游戏以“仓颉造字”为背景,相当有意境,还设置了时间限制,增加挑战性。

▼作品主页

编程源自兴趣成功并非偶然

作为解小少科院的一员,在去年的解小小院士评比中,陈柯涵就被光荣地聘为解小少科院小研究员,她的作品还登录上了《学习强国》平台。

陈柯涵正式学习编程是在四年级上半学期,刚开始接触scratch,陈柯涵就很投入,课后还喜欢向老师们讨教编程问题。疫情期间,陈柯涵同学有了更多的学习编程,一年时间完成scratch学习并接触了python软件,年获第六届全国青少年创意编程与智能设计大赛(江苏赛区)Scratch创意编程项目比赛二等奖,江苏省青少年“云科创”线上科技活动第二期主题活动“今天你环保了吗”小学组特等奖。

除此之外,她热爱文学、喜欢阅读和习作,这次比赛能把汉字当作作品主题构思,也是她在积累总结学习之余的重要成果,用陈柯涵自己的话说:

我喜欢语文这门学科,但错别字一直是我学习中的烦恼,我想通过这个程序帮助我和更多的人记忆汉字,减少错别字,弘扬我们祖国的汉字文化。

爱编程爱阅读,陈柯涵还喜欢绘画,在制作程序的过程中,陈柯涵不光考虑了程序的使用价值,更希望给使用者赏心悦目的视觉效果。这些艺术设计的灵感来自于绘画艺术对她的熏陶。

陈柯涵说:

这次比赛能获奖和入围是一个意外的收获,这个程序作品能被开发和广泛应用才是她最大的愿望。

▼陈柯涵为本次比赛准备程序作品

解小书院

撰稿

薛科翼

审核

蒋健郑政

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